LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID-19

LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE COVID – 19

El nuevo Coronavirus originado en Wuhan, China, el pasado diciembre ha desencadenado una serie de acontecimientos en todas las ramas donde se desarrolla diariamente el ser humano. El mundo ha estado paralizado desde que el Covid-19 fue declarado pandemia por la Organización Mundial de la Salud (OMS) el pasado 11 de marzo debido al alto número de contagios y la facilidad de contraer el virus.

Todos los Estados del mundo han tomado medidas sanitarias para regularizar la situación referente a la enfermedad, algunos gobiernos tomaron medidas que fueron insuficientes, provocando así el colapso de su sistema de salud por la gran cantidad de personas contagiadas con Coronavirus y los efectos que genera en el aparato respiratorio. La medida a la que se le dio más importancia debido a su efectividad es la cuarentena, evitando así que las personas se contagien en los ambientes públicos evitando las aglomeraciones. Una de las principales normativas de la cuarentena es el cierre de las escuelas, colegios y universidades para evitar exponer a los estudiantes.

En El Salvador se cuestionó con insistencia, desde el inicio del cierre de las instituciones educativas, si el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) y las instituciones de estudios superiores tendrían la capacidad de poder desenvolverse de manera adecuada en la modalidad virtual para evitar interrumpir el desarrollo de las actividades académicas que ya habían dado inicio.

Países como España y Alemania llevan más de 10 años perfeccionando la modalidad de educación virtual y se capacita a docentes y alumnos para poder manejarse de una manera dinámica dentro de este campo para proporcionar la mejor calidad de estudio a los futuros profesionales.

En El Salvador los recursos tecnológicos han mejorado en comparación a las décadas anteriores y han buscado ser competentes en función del aprendizaje. Las universidades más prestigiosas ofrecen carreras virtuales como alternativa a las personas que trabajan y desean cursar estudios superiores. Por otra parte, un gran porcentaje de instituciones públicas poseen el equipo para empezar a adentrar al estudiante en el área tecnológica que resulta fundamental para desarrollar un trabajo estable hoy en día.

Sin embargo, el país ha observado un fenómeno en el ámbito educacional, y es que los alumnos presentan diversas dificultades para poder continuar las clases de modalidad virtual. Partamos por el hecho que más del cincuenta por ciento de estudiantes de instituciones públicas no cuentan con una computadora ni con el servicio de internet, por lo tanto el MINEDUCYT se ha visto envuelto en un problema al no poder continuar brindado educación a los estudiantes. Y es que la realidad es, que a pesar que se cuenta con los programas de trabajo para la modalidad virtual, El Salvador aún no está preparado para llevar a cabo esta forma de enseñanza. Hace falta equipo, preparación de alumnos y docentes y mecánicas de trabajo que permitan clases enriquecedoras. El 25 de mayo dio inicio el programa de enseñanza a través del Canal 10 en alianza con el MINEDUCYT para dar posible solución al problema de alcance del material debida a la misma inexistencia del mismo.

Los sucesos más inesperados son los que ayudan a ver los errores y fallos en un supuesto plan que se debe llevar a cabo en la emergencias, se espera que tanto las instituciones públicas, privadas y universidades mejoren sus programas de enseñanza virtual ante futuras necesidades, y a su vez mejorar las capacidades de los alumnos en el área tecnológica. La enseñanza a través de la TV es una alternativa viable para mientras se mejora el rubro de lo virtual. El Salvador está en camino de la digitalización.

Las instituciones de educación como el MNEDUCYT y la Asociación de Colegios Privados de El Salvador ya se han sentado a establecer posibles medidas y planes de regreso paulatino a clases con el fin de poder mejorar cuanto antes la calidad de los estudios que se están impartiendo virtualmente. Un comunicado de la ministra de educación Carla Hannanía de Varela reveló algunas propuestas para efectuar un plan de regreso a clases presenciales paulatinamente para todos los niveles: preparatoria, primer ciclo, segundo ciclo, tercer ciclo, bachillerato y estudios superiores. Las propuestas indican un regreso a clases presenciales con medidas de distanciamiento físico tanto en las aulas, espacios de recreación, cafetines, laboratorios, etc. Además se resaltó la importancia de mantener pocos estudiantes en las aulas para poder mantener una distancia prudencial y evitar contagios, se resalta también el uso obligatorio de mascarillas, controles de temperatura en los estudiantes, sanitización de material de apoyo, entre otros.

Los representantes del sector educación están interesados en la pronta reanudación de clases presenciales, sin embargo el sector salud advierte que un regreso abrupto podría comprometer la salud de los estudiantes por la facilidad de contagio, además recomiendan que solamente las universidades y bachillerato vuelvan a clases presenciales bajo los nuevos lineamientos como prueba de este sistema ya que son más conscientes del riesgo que se corre al tener contacto físico.

El sentir de los estudiantes es proclamado a través de las redes sociales día a día y hace eco inclusive en los medios tradicionales. Como se menciona en este texto, se necesita capacitación para docentes y alumnos para poder desarrollar de manera plena la educación en línea, pero mientras tanto, el medio más efectivo son las clases presenciales donde se puede aprender teoría, y a su vez poner en práctica los temas que se imparten.

Simón Marcelino Díaz Ramírez