Vida estudiantil en cuarentena.

Columna de opinión

Por: Génesis Betsabé Salamanca Ángel

Dada a la emergencia nacional implementada por la pandemia del COVID-19 ha dado paso a un cambio totalmente radical en la rutina de toda la población en general, que está ocasionando un impacto en muchos  ámbitos tanto como, ámbito económico, social, sanitario y académico. Por ahora es importante hablar sobre el ámbito académico, ya que se ha tenido que reorientar estrategias para su pleno y positivo funcionamiento durante la cuarentena. Esto ha traído consigo un sin fin de problemas y deficiencias en este ámbito.

Para comenzar es importante destacar que la educación básica y bachillerato han seguido realizando sus actividades, por medio de diferentes guías de trabajo, que son compartidas en el sitio web del Ministerio de Educación, pero es el estudiante quien debe ser el encargado de descargarlas en su teléfono móvil, computadora u otro dispositivo que le permita realizar sus actividades, hasta acá todo puede denotar un punto  positivo, pero en realidad hay factores importantes con los que lamentablemente buen parte de la población se ve afectada, estos factores son: El acceso parcial o casi nulo a medios digitales, por una gran cantidad de estudiantes de educación básica y bachillerato, y por otro lado la evidente desigualdad social, es decir no todos los estudiantes tienen los mismos recursos y servicios. Según censos por el Internet World Stats en 2017, el 57.7 %  de los salvadoreños poseen internet.

Ahora bien es importante cuestionarse ¿de qué manera se han adaptado los diversos niveles educativos a la situación generada por la pandemia?

Es decir, en el caso de los estudiantes se han tenido que adaptar a las recomendaciones otorgadas, continuando con las clases de manera virtual, enfrentando problemas de deficiencia muchas veces por parte de tecnología, o por los catedráticos que no brindan las clases con sustentos que aporten en el marco de conocimientos del joven.

Por otro lado los estudiantes de básica y bachillerato, deben cumplir con diversas tarea que siempre se mantienen enfocadas en los contenidos que previamente estaban estipulados de resolverse en clase presencial, y muchos están obligados a resolverlos ahora por medio de plataformas que se vuelven pocos amigables, ya que la capacidad o la experiencia dentro de ellas no es favorable para tener un óptimo aprendizaje. 

Es relevante decir que lo único que hicieron es virtualizar cada una de las clases que ya estaban estipuladas, ahora bien, ¿han resuelto los maestros el contenido de una buena manera? o simplemente solo están siguiendo una planeación, de actividades, guias, y evaluaciones sobresaturadas, porque cabe destacar que muchos estudiantes se quejan por la presión y sobresaturación de trabajos. Un punto que lamentablemente a jugado en contra en el pleno desarrollo de las clases virtuales, es que muchos docentes no estaban capacitados sobre el uso de las diversas plataformas digitales, estas sean zoom, meet o classroom, entre otras, lo que ha jugado en contra pues no pueden brindar de la mejor maner con los contenidos, ya que han tenido poco contacto previamente con estas plataformas, agregando también las diversas fallas que poseen estas plataformas, o si bien es cierto los estudiantes con pocos recursos que no pueden tener acceso a ellas.

Es por ello que muchos maestros, se han visto bruscamente afectados, pues han tenido que dejar de lado, los salones, a los que ellos estaban acostumbrados a permanecer, y adaptarse a las herramientas estipuladas para solventar y tratar de brindar los contenidos, y saber cómo manejar de una mejor manera sus clases.

Por parte de los estudiantes se ven afectados con esto, puesto que al no tener una persona que les brinde y explique los contenidos, al contrario solo envie links que no son de su autoría, o el envío de guías o actividad, genera un esfuerzo doble por parte de ellos, y estos agregarle que ellos por ser niños, adolescentes no se encuentran en un momento agradable, puesto que deben de adaptarse, y saber cómo sobrellevar sus cargas emocionales, y cómo saber desarrollarse en el confinamiento, muchos teniendo problemas de salud tanto física como mental, que puede ser causada por las  actividades de sus asignaturas, o materias inscritas, ´por los diversos deberes que se superponen, por otro lado problemas económicos pues la mayoría de personas no están laborando y muchas veces no reciben un ingreso que les permita cumplir sus necesidades.

En conclusión, considero que estos aspectos  son los que han enfrentado el país en el ámbito académico, la pandemia del COVID-19 ha permitido darse cuenta que al menos en El Salvador, el manejo de las TIC en el aspecto académico, es aún deficiente lamentablemente, pero esto puede ser una oportunidad para dar paso a una transformación educativa, que esté enfocada en  la nuevas modalidades virtuales, así como un cambio hacia los docentes para que se les brinde una mejor enseñanza acerca del uso adecuado  de estas herramientas, y a los estudiantes en todo caso se vuelva necesario.